【寫作是邏輯思維與創意觀點的鍛鍊】
連續六週、六堂的「精準寫作力」平日班即將結束,昨晚練習開編輯會議,討論採訪的內容,以及整理寫作的金字塔架構。
大家先經過小組內部討論,接著召開大編輯檯會議,報告訪談的重點,以及撰寫的方向與結構,充分運用精準寫作力的重點力、故事開場力、結構力與觀點力。
一位資深姊姊報告了她平常經過南京復興站的觀察與訪談,一位斯文有禮、賣早餐三明治的男生的故事。
原來他曾是連鎖書店的主管,書店解散後,他面臨失業與轉業的壓力,要如何重新站起來?又為什麼會在街頭賣早餐呢?他憑什麼在眾多競爭中,能夠比其他人更早賣光產品?
種種疑問,也是我們編輯會議的討論重點,以及到底要切什麼角度,呈現哪些重點?
有了整體方向,以及文章結構的重點,再來就是補追問細節,以及開始撰寫文章,我再修改調整,提供寫作建議。
這是我們的寫作課,練習思考、表達、傾聽、觀察與提問,當然最重要的是寫作,如何清晰的思考,清晰的寫作,能夠表達自己的所思所想、所見所聞。
資深姊姊說,每次上課都覺得思考很痛苦,尤其還要寫作、被老師修改,繼續再寫,但是不知不覺得增加許多好奇心,不會只注意自己的工作,更會關注他人,了解別人的想法與感受。
每次上課、甚至下課後,大家會一直問我問題,還有健身教練學員會錄音,記錄我講的每一句話,記下點評每篇文章的意見。
不論是想改善公文、還是提升思考表達能力,或是寫論文、還是部落文章,或是提升寫作力的記者,大家應該都有達到自己的目標。
只是大家經常問我一個同樣的問題,為什麼我總會從大家的報告與文章中,找出更不同的角度與觀點,讓大家的文章有更不同的變化?
我實在難以回答。只能說已經鍛鍊成一種直覺,會仔細聽出、找出更重要的線索與特色,只要大家持續練習、思考,讓大腦越來越敏銳,就會讓自己的文章、甚至公文、企劃書,有更精準簡潔的獨特性。
精準寫作力假日班(4/18、4/25兩個整天/15小時):
https://cmcc.com.tw/course-32-21